理老师没有回的径直走了。

“对，让前任科代表回答！”

“你是觉得他本末倒置了。”

“其实我知，像我这类学生过去很多，将来也有很多。在班级里、年级里看起来好像很特别，其实放社会没什么了不起，也没什么特别的。老师您一直变相的提醒我有资质也必须合一定程度的用功努力才能有作为，当然也一样希望我考上重。”

离开后，理老师才淡淡“XXX的确很勤奋用功，虽然不及你聪明。”

这一嚷嚷理老师就顺从众意，让陈依回答。

陈依望着这座呆了三年的教学楼，稍稍有些叹。

原本这番话前半截让陈依觉得满佩服，能当老师面说这话算是很有勇气，也很有诚意。但后半截就让陈依烦了。他觉得XXX既然喜理，就该追求的是更广阔的相关知识，好吧，就算追求考试成绩，也该是追求完的一百分。

离开这里的初中开始，陈依知，他人生最懵懂的初中年少时期结束了。

这符合她一贯的个。

理老师的脸也柔和了些，让站着的那些都一起坐下。

DZ不一样，是所没有初中只有中的学校，但仅仅如此学生竟然还有两千多个。

“无论我能否真正理解和到，但是，我会永远记住这句话。”

陈依学理科本来就专门记公式，自然也没忘记。站起来就说了。

“我不是那意思，我觉得成绩方面他如果足够用功是会比我发挥的更稳定，更有可能每次都拿到100分，超过我是理所当然的。”

“老师很对不起。我只顾现在学的题目反而把上学期的知识遗忘了。但是从今天开始，我会每天复习以前的知识，并且加题量，加印象，一定不会辜负科代表的象征意义！理成绩一定会超过陈依！”

当时还没有叫XXX，也没有叫陈依和于成杰。

后来不知谁带喊了句。

后来陈依在办公室接理老师给他的奥林匹克班试题时，XXX也在。当时很人意料的说了番话。

理老师问谁能回答时，半响没有人举手。

当时包括站着的十三个人，全班都是掌声。

“他勤奋用功的追求知识掌握熟练度必然能考的比我更好。但是拿我当目标题海为分数，每次考试分析整理试卷会有什么类型的题目，然后相应的试题功课。这样他不可能超过我，因为他无法100猜中最后的题。”

“让陈依回答！”

XXX当着理老师和陈依的面宣誓。

结果一连叫了十三个同学，无一记得。其中还有几个是理成绩班级前十的。

这座学校也有中，是普通中，最普通的那。

班里十三个人因为回答不被罚站着。

陈依对着她的背影弯腰鞠躬。他能会到特意对他说这句话所包的真挚关心之情。

理老师总是这么能理解别人的意思。

理老师当时淡淡的说了这么一句话，然后就自顾喝茶。

说完这句话，理老师就转走了。

XXX的脸很难看，也很愤怒，但没有反击。

“你觉得这脱离学习理科的本质。不过有些人需要有目标才能有动力。”

…

回想起这事，陈依又忍不住觉得面前的理老师实在是个很特别的人。

于是陈依当场盯着XXX冷冷“如果你的目标只是超过我。那么我可以很肯定的告诉你，无论你每天多少题目，你都不可能超过我。”

“这些就不说了。你这孩太早熟，说什么理你都明白，在人生的路上太早看见了红绿灯，别人本没有办法劝你应该怎么。离别在即，只是想最后送你一句话。‘人只能适应社会，社会不会反过来适应人。’”

。

拿他当什么目标啊？冲他来什么？还这么当面，不等于挑衅么？